- Características de los estudiantes de primaria
hoy (qué aprenden, cómo y dónde lo aprenden, cuáles son sus intereses, qué
dificultades tienen, qué conflictos tienen,etc.)
Los estudiantes de primaria de hoy en día conocen las nuevas
tecnologías y las utilizan a diario. Aprenden a través de varias fuentes
(escuela, familia, televisión, internet, amigos…).
En cuanto a sus intereses, los niños pasan mucho tiempo con
la familia, amigos, nuevas tecnologías, deportes…
En una misma clase encontramos problemas de motivación,
atención, y no saben cómo aplicar lo que ven en la escuela a la vida cotidiana.
Además, tienen muchos deberes y les quita tiempo para relacionarse y jugar.
Como conflicto encontramos una falta de control en el mundo
de las nuevas tecnologías por parte de las familias y de los profesores,
perdiendo incluso ellos mismos el control sobre ellas.
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¿Cómo la escuela está respondiendo a los
estudiantes de hoy (rol del docente, contenidos que se enseñan, metodología,
etc.)?
El rol del docente sigue siendo en general demasiado
tradicional, como figura autoritaria, distanciada del alumno y alejada muchas
veces de los problemas reales de los alumnos. El profesor se limita en muchas
ocasiones a impartir clases magistrales, convirtiéndose en un ‘libro con
patas’.
Los contenidos son fundamentalmente teóricos, sin
variaciones desde hace años. La mayoría no tienen una utilidad práctica.
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¿Qué aspectos debería cambiar?
La metodología, la implicación y motivación de los alumnos,
profesores, familias y centros, es decir, de toda la comunidad educativa. Se
debería buscar formar mentes críticas, abiertas al mundo de hoy y con capacidad
de discusión desde el respeto a las otras posturas.
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